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    狂操逼视频网站当得知孩子被诊断为自闭症的时候，相信每一个家长都感到无助和痛苦，为了让孩子能够早日像其他孩子一样享受正常的生活融入社会，家长朋友们往往会操之过急，反而陷入一些自闭症干预的误区！

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        自闭症，多动症，发育迟缓等儿童最内在深层的原因是脑部发育不平衡，只是程度和区域不同，很多宝贝儿刚来的时候从头部的轮廓就能摸出甚至看出哪些地方存在凹陷，因为头骨的作用是保护内部的大脑，头骨的轮廓

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    以马斯洛的人本主义心理学为背景，以孩子为中心，尊重孩子的想法以及当前所思所想、感兴趣的事和物，从孩子感兴趣的事物切入，与孩子同频，先跟后带。在游戏中，老师通过与孩子同频的方式，带领孩子回溯到婴童时期，

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             操逼插逼视频好爽黄片啊啊啊我受不了了当小朋友到了出语言的年龄却没有出语言，这是每个家庭最着急的，也是很多家庭怀疑孩子是不是自闭症从而去医院检查的第一大诱因。         人作为高等生物，社会动物语言是很重要的，对于

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    又大又粗好大干操在我们的方法中，评测体系不仅起到评估自闭症儿童的现实状态，而是制定个体课程计划过程中决定性的自变量，是我们的闭环反馈体系中的重要一环。

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    进进出出抽插美女老师小屄家长提问：贺老师是如何教会孩子说话的？                    贺老师回复：

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初来印象： 底子很好的孩子，自闭还有些多动，无语言，五指分化不全，感统失调，无痛觉，不认识妈妈

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出现了选择意识和交换意识
 
顺利进入小学

最终结果：由于家里配合的好，成功进入小学
6岁男孩成功走入校园
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初来印象： 刚来机构的时候不与人交流，有暴力倾向，看别的小朋友不顺眼就伸手要打人，而且还学着动画片理骂人

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暴力减少，能够描述什么的事情
 
能够进入学前班，最终进入小学，最近家长反馈，18年寒假期末考试成绩中等

最终结果：成功进入小学，成绩中等。当然专家建议继续上第三期的潜能课程成绩会更好
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初来印象：   刚来机构时存在严重的分离焦虑。离不开家人和看护人，特别是离不开看护人。属于阿斯伯格自闭症，话特别多，总是重复，交流起来困难。

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能够简单沟通
 
顺利进入幼儿园，有自己朋友

最终结果：成功进入幼儿园。
4岁半男孩，顺利上学
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初来印象： 喜欢汽车是男孩的天性，更是这类儿童的一个典型特点。但是悦悦对汽车的热爱到了痴狂的程度。

                   手不离车，只会在推着车玩儿的时候说一句“小车车拐弯了”。除了玩儿车不参与任何课程。

                   同时刚来的时候爸爸说我们还有一个很大的问题，就是见不得别的小朋友哭，谁哭就去打谁。

来到机构
 
开始关心妈妈
 
顺利进入幼儿园

变化喜人：

      我们采取“兴趣拓展迁移程序”，让孩子在玩儿车的同时扩展到车的周边 

      6个月后，能够根据里面的音乐跟着唱歌跳舞。同时语言也在进步，更加贴近现实，开始能够组织自己的语言，说的句子也变长了，但是组织语言的时候还不是很流畅。

      10个月左右的时候开始关心家人，有一次妈妈在家有点咳嗽，他就给妈妈倒水，这说明他日常生活观察能力和模仿能力都很接近正常儿童了。妈妈激动的流下了眼泪。后来还会给妈妈打洗脚水。

      在这个过程中无论是画的车还是拼的车都更加的贴近现实，内容也更加丰富。

成功上学：    

      孩子能够表达，能够关心他人之后，见不得别的小朋友哭的行为就基本上消失了，最终成功的进入了普通幼儿园。
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初来印象： 孩子刚来的时候胆子很小，跟爸爸之间有简单的对话，但是轻声细语的，与别人没有交流，怕黑，怕打雷，害怕气球，看见气球就躲得老远，也害怕别的小朋友。

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开始关心家人
 
能够做到同年龄段该有的对话能力和胆量，表达感受、感情

最终结果：成功进入幼儿园
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初来印象： 骚逼影视刚来是踮着脚走路，无法正常走路只能踮着脚尖跑，有刻板动作，喜欢转东西，无语言无对视，随地小便，从头型看发育迟缓

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最终结果：家里配合的好，超过原定每周课时量，成功进入幼儿园
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初来印象： 很聪明可爱的孩子，自闭还有些多动，无语言，五指分化不全，感统失调。家庭非常谨慎，因为咨询的时候开口说话叫了声“奶奶”家长当即报名

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能够听指令简单语言
 
能够做到同年龄段该有的对话能力，表达感受、感情

最终结果：由于家里配合的好，保证课时量，成功进入幼儿园，奶奶至今还跟贺老师微信联系，报告孩子的喜讯
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初来印象：  插我呀舒服视频这是一个就读于著名的重点小学的男孩，一直处于被劝转学的边缘，上课不听讲，调皮捣蛋，老师在课堂上讲课，他就在桌子下面满教室爬，还说要把妈妈杀了。

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成功留在了重点学校，并且学习成绩中上

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初来印象： 学校劝转学，外面的培训机构上两次课也被劝退。不与人沟通交流

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